گفت:ایران با داشتن یک درصد جمعیت جهان و ۹ درصد ذخایر و منابع زیرزمینی دنیا و داشتن این همه امکانات دیگر، چرا امروز دارای بی‌ارزش‌ترین پول‌ ملی جهان و این همه فقر و تبعیض و اختلاس و…است؟ گفتم:هنوز نیم قرن از انقلاب ما نگذشته است.صبر کن به همۀ هدف‌های مترقّیانه می‌رسیم. گفت: آیا چهار دهه

گفت: اعتراض یعنی چه؟ گفتم: اعتراض،نگو! بگو اغتشاش! اغتشاش یعنی آشفتگی و شورش. گفت: اعتراض فارسی است یا عربی؟ گفتم: اعتراض نگو،! بگو اغتشاش،اغتشاش عربی است. گفت: اعتراض چه نوع کلمه ای است؟ گفتم: اعتراض نگو،! بگو اغتشاش؛اغتشاش مصدر باب افتعال است. گفت: اعتراض را با چه املایی می نویسند؟ گفتم: اعتراض نگو،! بگو اغتشاش؛اغتشاش

مشکل «برایندِ برخی از مردُم» در «فرایندِ تفهیم و تفاهُم»، این است که «وهم» را به جای «فهم» و «شور» را به جای «شعور» گرفته اند! مشکل بزرگ تر این است که «دیدن را می شناسند»، ولی از «فهمیدن می هراسند»! فهمیدن،«ودیعتی وزین» و «مسئولیّتی سنگین»، در «بوش جهان» بر «دوش انسان» می گذارد. «انسانی

گفت: فیض روح القُدُس ار باز مدد فرماید دیگران هم بکنند آن چه مسیحا می‌کرد گفتم: آفرین بر تو و ذوق ادیبانۀ تو! بگو ببینم امروز چه در چنته داری که یادی از «دمِ مسیحایی» کردی؟ گفت: اولاً فرخنده زادروز حضرت مسیح(ع) را تبریک می گویم و ثانیاً این روزها قرار است باز هم فیض

اگر«دیدۀ دل را بگشاییم»،می توانیم هر«پدیدۀ مشکل را بپیماییم». این راز را «خفّاش»،«فاش»کرد که در «تاریکی شب» و در«باریکی شُعب»، بدون «یاری چشم»و«خواری خشم»، «طُعمه ای از طعام» و «لقمه ای از اِطعام»را می یابد. چه زیبا سرود آن «عارف جهانی»،«هاتف اصفهانی»: چشم دل باز کن که جان بینی آن چه نادیدنی است آن بینی

🔹گفت: تعداد دانشجویان ایرانی در خارج از کشور طی یک دو دهه گذشته روند صعودی داشته و از تراز ۱۷ هزار دانشجو در سال ۲۰۰۰ میلادی به تراز ۶۶ هزار دانشجو در سال ۲۰۲۰ رسیده است. گفتم: دانشجویان بسیاری از کشورها برای تحصیل به کشورهای دیگر می روند. 🔹گفت: رتبه دانشجو فرستی ایران در بازه